1.469

niños y niñas

Colaboramos con la fundación Pratham

El propósito del programa es el de ayudar a niños de entre 3 y 5 años a mejorar sus competencias en lengua y matemáticas básicas con la metodología “TARL” basada en la enseñanza en el nivel correcto del alumno y no en su edad o curso.

El Parque eólico de Bannur se encuentra en operación desde 2017. Con el objetivo de implementar la metodología de Gestión del Impacto Social, ACCIONA inició un proceso de estudio y análisis de las necesidades de las comunidades de alrededor del parque, así como de las posibilidades de colaboración con entidades locales. Tras este proceso, se firmó un acuerdo de colaboración con la ONG Pratham. Su propuesta se consideró la más adecuada ya que se centra en el área de educación, detectada como una de las áreas prioritarias para la implantación de las medidas sociales.

Pratham es una organización que se dedica a mejorar la calidad de la enseñanza en India. Creada en 1995, ha ido ampliando su alcance geográfico con su eslogan “Every Child in School and Learning Well” ya que su objetivo es que todos los niños de India sepan leer, escribir y realizar operaciones matemáticas elementales.

El programa desarrollado se llama Read India y se ha llevado a cabo en 30 escuelas de los distritos de Belagavi y Vijayapura, considerados dentro del área de influencia del parque eólico de Bannur, beneficiando a 1.469 niños y niñas. El propósito del programa es el de ayudar a niños de entre 3 y 5 años a mejorar sus competencias en lengua y matemáticas básicas con la metodología “TARL” basada en la enseñanza en el nivel correcto del alumno y no en su edad o curso.

Además, se creó el “Community Library Program” con el cual, con la ayuda de voluntarios, se formaron grupos en las diferentes comunidades para seguir apoyando el aprendizaje de los niños fuera de las escuelas.

RESULTADOS FINALES

Los resultados del programa han sido claramente positivos: 

  • 81% de los niños asistieron al 71 -100% de las clases.
  • Al inicio del programa, el 5% de los alumnos no reconocían ni entendían las letras, ahora todos los alumnos son capaces de reconocer todas las letras del alfabeto.
  • Al final de programa, el 20% de los alumnos reconocían las palabras y el 37% eran capaces de leer frases e incluso párrafos de forma más o menos fluida, un 17% más que al principio del programa.
  • Al comienzo sólo el 2% de los alumnos era capaz de leer una historia, con la ayuda del programa, el 37% lee y entiende de forma fluida pequeños textos e historias.

En cuanto a las matemáticas:

  • El 2% de los alumnos empezaron sin reconocer ningún número, ahora todos los alumnos reconocen al menos números de un dígito.
  • El 10% de los niños al final de programa reconocen números de dos dígitos.
  • Al principio, el 45% de los alumnos comenzaron reconociendo números de hasta tres dígitos, ahora con la ayuda del programa, el 85% de los niños reconocen números de hasta tres dígitos.

Además del trabajo en las escuelas, se llevaron a cabo 600 visitas a hogares de las comunidades de alrededor para concienciar no solo a los niños sino también a los padres de la importancia de ir a la escuela y participar en las actividades de la comunidad.

BENEFICIOS PARA LA COMUNIDAD

Con este proyecto ACCIONA contribuye al compromiso de inversión social de la compañía, implementando campañas educativas en los colegios del área de influencia de sus proyectos y así, mejorar el bienestar social de las comunidades